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Mostrando entradas de diciembre, 2020

Le docente utópic@

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Tras leer el texto de Esteve, Castañeda y Adell Un Modelo Holístico deCompetencia Docente para el Mundo Digital que analizamos en clase sobre las capacidades que tendría que tener un docente en el mundo actual, mi primera reacción es de agobio y pienso mamma mía, para ser profe hay que ser un superhéroe . Tras el primer agobio decido darle una segunda oportunidad a la lectura y leo detenidamente las seis competencias descritas en el texto que deberían tener les docentes teniendo en cuenta que somos modelos a imitar por lxs estudiantes y lxs encargadxs de transmitir unos valores y compromiso social en el entorno digitalizado en el que vivimos. Además, se hace hincapié en la necesidad de entender la función docente no como una función reducida al trabajo en el aula, sino, de alguna manera, como una forma de ser y estar en el mundo y, por lo tanto, debemos ser personas comprometidas social y políticamente y ahondar en el papel de la escuela dentro del desarrollo comunitario.  Ima...

¿Dónde están las emociones? Pensamientos sobre las fases de autorregulación del aprendizaje de Zimmerman

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Desde hace un tiempo largo he querido escribir un blog, pero finalmente por pereza o falta de tiempo nunca había dado el paso. De hecho, el nombre ya lo tenía pensado hacía tiempo (el tema del nombre lo explicaré en otro artículo) y ahora que finalmente lo he abierto por, llamémoslo, motivación externa (realmente por obligación para la asignatura de Processos i Contextos Educatius del Máster en Formación en Profesorado que estoy cursando), lo he visto como una oportunidad para empezar el procrastinado blog (¡aquí agradezco a la profe el empujoncito!). Siempre había imaginado mi blog (y así es como veo los blogs) como un espacio de reflexión abierta en el que uno puede plasmar pensamientos e ideas que, seguramente, no serán tan originales, pero, plasmadas de una forma medianamente curiosa y divertida, quizás puedan interesar a alguien más. Ahora me encuentro ante un texto de Panadero sobre la teoría socio-cognitiva de autorregulación del aprendizaje de Zimmerman mirándola y pregun...